运动与摩擦力 - 运动与摩擦力教案

运动与摩擦力教案

运动与摩擦力 盐河中心小学司中坚 一、教学目标： 1、知道摩擦力是一种阻碍物体运动的力，会做影响摩擦力大小因素的实验。 2、通过自主实验探究得知摩擦力大小与接触面状况（光滑、粗糙程度），运动状况（滚动还是滑动），物体的重量（对地面的。

《运动与摩擦力》教学设计突出了哪些特点

一、课程标准相关要求 《课程标准（2011年版）》与本课内容相关的要求是： （一）探究能力 1.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。 2.体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。 3.能用简单测量工具（测力计）对物体进。

五年级上册科学教案 -4.5 运动与摩擦力｜教科版(4)

《运动与摩擦力》教学设计 [教学内容]： 教科版小学教科学五年级上册第四单元《运动和力》第五课《运动和摩擦力》，课本79-81页。 [学情分析]: 关于“摩擦力”学生初次学习，但五年级学生已掌握了一定科学探究学习的能力，积累的生活经验也较多。。

小学科学运动与摩擦力优秀教案

运动与摩擦力 一、教学目标科学概念一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。在水平面上运动的物体，滑动摩擦力的大小既与接触面的粗糙程度有关，又与物体的轻重有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力越大。。

《运动与摩擦力》说课稿或者教案

《摩擦力》教案 一、教学目标 （1）、知识目标: 1．知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦. 2．知道产生摩擦的原因。 3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关. 4．知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法. （2）、能力目标： 1．通过影响滑。

五年级上册科学运动与摩擦力实验控制条件

第五课 运动与摩擦力 【教学目标】 科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关；摩擦力的大小和物体的重量有关。 过程与方法：测量摩擦力的大小；推测、设计实验检验摩。

五年级上册科学教案 -4.5 运动与摩擦力｜教科版(17)

《运动与摩擦力》教学设计 一：教材分析 《运动与摩擦力》是教科版小学科学五年级上册四单元“运动和力”的第五课。本单元属于力学知识板块，在《新课程标准》中，要求学生知道自然界存在着各种各样的力，这些力都可以使物体的运动发生变化。本节。

五年级上册科学教案 第四单元 第5课 运动与摩擦力 ...

科目版本｜小学科学教科版五年级上册｜ 章节课名｜第四单元 第5课 运动与摩擦力｜ 学习目标｜科学概念｜认识一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。｜理解摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关。表面越光滑，摩擦力。

运动与摩擦力 (公开课)

5、运动与摩擦力教科版五年级临武五完小陈博义汽车运动时轮胎与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到的磨损就可以知道。在地上运动的物体会与地面发生摩擦。这种摩擦与物体运动有关系吗？物体运动与摩擦力一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物。

4.5《运动与摩擦力》PPT课件

运动与摩擦力义务教育科学五年级上册拉力摩擦力摩擦一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力。