庆祝奥林匹克运动复兴25周年 - 庆祝奥林匹优质课一等奖教案

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前言：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读导读：1919年，为纪念宣布奥林匹克运动复兴25周年，顾拜旦在洛桑发表了下文的演说。在演讲中，顾拜旦严格划清了奥林匹克运动与一般体育运动之间的界限。此时全球政治格局剧变，尤其是俄国十月革命的爆发，最终促使顾拜旦在国际

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文阅读

导读：1919年，为纪念宣布奥林匹克运动复兴25周年，顾拜旦在洛桑发表了下文的演说。在演讲中，顾拜旦严格划清了奥林匹克运动与一般体育运动之间的界限。此时全球政治格局剧变，尤其是俄国十月革命的爆发，最终促使顾拜旦在国际奥委会全体委员大。

庆祝奥林匹克运动复兴25周年是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。至于你所说的前三篇演讲稿的语言风格，我相信不同点是很多的，。

顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲，是奥林匹克运动的重要文献。奥林匹克运动是人类社会的一个罕见的杰作，它将体育运动的多种功能发挥得淋漓尽致，影。

庆祝奥林匹克运动复兴二十五周年中作者为什么要回顾五年前的历史？庆祝奥林匹克运动复兴二十五周年中作者为什么要回顾五年前的历史？庆祝奥林匹克运动复兴二十五周年中作者为什么要回顾五年前的历史？

用了拟人的修辞手法。运用修辞手法，化抽象为形象，形成诗意的语言风格，增强了演讲的气势,强化了演讲内容的表达效果。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是一篇经典的演讲词。

1、身临其境的现场感顾拜旦的演讲始终围绕着对奥林匹克精神的阐释，让人们对于奥林匹克精神有一种在场感受。此外，在演讲中，他使用了第一人称我我们，把自己置身于广大听众，很好地拉近了演说者与听众的距离，让听众强烈地感受到奥林匹克运动。

热烈庆祝奥林匹克运动会复兴25周年，希望我们的运动能得到全世界的推广和。

文学体裁：演讲稿《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是人教版初中语文八年级下册（2018年春季修订版）第16课的课文，本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了。

纪念古拜，但是是的文章和庆祝奥林匹克复兴运动的文章，他们的共同点都是体现了一种奥运精神，倡导了一种奥运精神。

16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年1．通过“倾听”活动，学会“善于倾听”，筛选提取信息。（重点）2．通过演讲活动实践，体验感受演讲的说服力和感染力，提高演说能力。（难点）教学课时：1课时一\目标引学：“我和你心连心，同住地球村，为梦想千里行。